Le RÉCIT est un réseau de personnes-ressources au service du personnel scolaire dans les écoles du Québec. Ce réseau oeuvre à assurer l’intégration pédagogique des technologies de l’information et de la communication (TIC) en développant la compétence professionnelle du personnel enseignant. Le mandat du RÉCIT se résume en quatre points :
- la formation, en présence ou à distance, nécessaire pour utiliser efficacement les TIC à des fins d’enseignement et d’apprentissage dans les différentes disciplines;
- l’accompagnement requis pour la mise en œuvre de projets pédagogiques utilisant les TIC;
- la culture de réseau, qui favorise la formation par les pairs et le partage d’expertise;
- la recherche et le développement (veille) afin de suivre l’évolution des besoins du personnel scolaire et de l’apport des TIC en éducation.
Le RÉCIT est soutenu financièrement par le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS). Les commissions scolaires (ou l’association des écoles privées pour ce RÉCIT spécifique) assurent la gestion des personnes-ressources du RÉCIT et déterminent les priorités d’action. Le MELS contribue aussi au développement de la culture de réseau, en favorisant la formation par les pairs et le partage d’expertise.
Structure
Le RÉCIT compte une centaine de personnes-ressources, à temps plein ou partiel, réparties sur tout le territoire québécois. On distingue deux types de services :
- 11 Services nationaux, dont 6 sont reliés aux domaines d’apprentissage du Programme de formation de l’école québécoise et 5 à des effectifs scolaires particuliers, soit le préscolaire, l’adaptation scolaire, la formation professionnelle, la communauté anglophone et l’éducation des adultes. Ce dernier service national gère aussi un réseau de services régionaux, qui dessert l’ensemble des centres d’éducation des adultes;
- 70 Services locaux dans autant de commissions scolaires;
- un service dédié aux écoles privées.
Pour en savoir plus, consultez le site www.recit.qc.ca d’où provient ce texte explicatif.