Projet Intégrateur

Que retiens-tu globalement de ta démarche et de ton projet cette année?

Membre de la communauté — Sat, 14 Jan 2012 20:23:17 +0000

Je retiens le fait qu’une bonne planification fait toute la différence par rapport à la qualité d’un projet. J’ai réalisé, pendant l’élaboration de mon projet, à quel point le sens de l’initiative joue un rôle primordial dans une démarche de cette ampleur. J’ai dû aller de l’avant lors de plusieurs étapes de mon projet intégrateur, notamment pour contacter mes mentors et établir les sujets que je voulais aborder avec la psychologue.

Eve, CDSL

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Cynthia Ouellette — Thu, 10 Nov 2011 16:06:15 +0000

Please return often to see the updates.

Strategies to keep me motivated

Cynthia Ouellette — Fri, 04 Nov 2011 14:48:46 +0000

What are the best strategies to implement that will help keep me motivated throughout the IP school year?

The section Students front and centre is open to all Secondary V IP students.

Here is how to publish your summary A Glance at my IP :

Complete the required fields at the bottom of each page (only your first name will be published) and write (or copy-paste) your response in the dialogue window.
Click on Send.
Note that each comment will be validated. Provided it respects the norms of the IP on-line community, it will be published without delay.

L’intention d’apprentissage que j’aimerais poursuivre

Cynthia Ouellette — Sat, 01 Oct 2011 14:43:17 +0000

Qu’est-ce que j’aimerais apprendre cette année pendant mon cours de projet intégrateur?

La section Des élèves à la Une est ouverte pour tous les élèves PI de cinquième secondaire.

Voici comment publier votre capsule Coup d’oeil sur ton PI :

Remplir les champs requis en bas de cette page (seul le prénom sera publié) et écrire (ou copier-coller) votre réponse dans la fenêtre de dialogue.
Cliquer sur Envoyer.
Notez que chaque commentaire sera modéré. S’il respecte la charte de la communauté projet intégrateur, il sera publié dans les plus brefs délais.

Le portrait de mes compétences

Cynthia Ouellette — Thu, 01 Sep 2011 14:14:14 +0000

Quelles sont tes principales compétences, habiletés que tu pourrais mettre au service de la réalisation d’un projet?

La section Des élèves à la Une est ouverte pour tous les élèves PI de cinquième secondaire.

Voici comment publier votre capsule Coup d’oeil sur ton PI :

Remplir les champs requis en bas de cette page (seul le prénom sera publié) et écrire (ou copier-coller) votre réponse dans la fenêtre de dialogue.
Cliquer sur Envoyer.
Notez que chaque commentaire sera modéré. S’il respecte la charte de la communauté projet intégrateur, il sera publié dans les plus brefs délais.

Quelle jeunesse prometteuse!

Cynthia Ouellette — Wed, 31 Aug 2011 13:50:56 +0000

Le 9 mai dernier, à l’agora de l’école secondaire Grande-Rivière, les élèves du cours Projet intégrateur nous ont présenté leurs projets. Des projets tout aussi différents que les jeunes qui y participaient. Un élément commun : la passion pour le sujet que chacun avait choisi. De la recherche pour aider leurs pairs à comprendre la maladie qui l’affecte à la production d’un CD de musique et de chansons en passant par un livre de recettes, un recueil de poèmes, de belles robes pour le bal, des bijoux créés par les élèves jusqu’à une présentation sur la chasse et la pêche.
J’ai été agréablement surprise des liens que plusieurs élèves pouvaient faire avec le programme de formation et les différentes compétences sollicitées dans plusieurs disciplines. Les élèves des concentrations ont vraiment su exploiter leur art en lien avec leur projet intégrateur.

Plusieurs élèves ont profité de l’opportunité que leur offrait ce cours pour confirmer leur orientation pour la poursuite de leurs études. C’était impressionnant de les entendre parler avec tant de sérieux de tout ce qu’ils avaient pu réaliser et de leur projet d’étude. De plus, les élèves de quatrième secondaire ont été invités tout spécialement au Salon afin de découvrir la variété de sujets abordés à l’intérieur de ce cours. Comme la passion ça se transmet, il a fallu des enseignants passionnés pour soutenir et encourager ces jeunes dans ces magnifiques réalisations. Un gros merci à vous tous pour l’organisation de cette exposition qui nous a permis de découvrir tout le potentiel de nos jeunes.

Francine Hausselman
Responsable de l’approche orientante

Le retour à l’école

Cynthia Ouellette — Sun, 21 Aug 2011 04:25:22 +0000

Les cahiers Canada et les calendriers de planification pour les parents sont arrivés dans les magasins à grande surface. Ça y est! Le compte à rebours du retour à l’école est commencé.

L’équipe technique PI et moi-même terminons présentement les rénovations dans leBlogue national et la Salle des profs (l’Espace collaboratif) pour vous offrir un environnement simplifié et plus ouvert à votre participation. Ces nouveaux lieux de travail qui vous soutiendront dans votre tâche PI tout au long de l’année scolaire 2011-2012 seront disponibles dès le début de la semaine prochaine, à temps pour la rentrée des classes. Je me ferai un plaisir de vous annoncer sous peu leur mise en ligne.

Pour tous les nouveaux et ceux qui ont oublié leur mot de passe pendant l’été, n’oubliez pas que l’accès à la Salle des profs est réservé aux membres seulement (présentement elle est accessible à tous, mais cela ne durera qu’un petit temps!). N’hésitez pas à remplir le formulaire ci-joint pour vous inscrire à la communauté de pratique ou récupérer vos accès.

J’ai hâte de vous retrouver virtuellement dans quelques jours!

Cynthia Ouellette, responsable du service national RÉCIT PI

Qu’avez-vous appris dernièrement?

Cynthia Ouellette — Thu, 18 Aug 2011 19:40:28 +0000

Bonjour à mes élèves!

En vue du prochain cours, racontez par la publication d’un comentaire à ce billet, un apprentissage personnel effectué récemment pendant la réalisation de votre PI. N’oubliez pas que vous publiez sur une plateforme publique et que vous serai lu par plusieurs!

Aussi, n’hésitez pas à lire les productions de vos collègues et même à lancer la discussion. Nous la porsuivrons au début de prochain cours.

Au plaisir de vous y retrouver!

Voici pour vous soutenir dans votre réflexion, des exemples d’apprentissages possibles.

Des vidéos sur le PI!

Cynthia Ouellette — Thu, 18 Aug 2011 13:17:48 +0000

C’est avec plaisir que je vous présente trois vidéos conçues et tournées dans le cadre d’un projet intégrateur par un groupe d’élève Kamikaze productions:

Nous avons vu le cours Projet intégrateur comme une occasion en or, pour nous les membres de Kamikaze Productions. Pendant nos heures de classe nous avons pu exercer notre passion grâce aux ressources fournies par notre milieu scolaire. Nous avons créé un film ainsi que ces capsules afin de promouvoir le cours PI. Nous sommes très fiers de pouvoir encourager les jeunes à persévérer dans leur projet qu’ils mèneront à terme cette année lors du cours PI.

-Kamikaze Productions

Les TICE ont-ils leur place à l’école ? Oui !

Cynthia Ouellette — Tue, 16 Aug 2011 00:58:21 +0000

Laurier Lebel réagissait à l’article de Cynthia Ouellette sur l’utilisation des TICE à l’école, soutenant que les ordinateurs n’étaient qu’une source de distraction pour les élèves et signifiait discipline et gestion supplémentaire pour les enseignants.

L’impact des ordinateurs sur notre productivité est un fait qui a été prouvé depuis des années. Il est ainsi normal que le Québec souhaite implanter ces technologies dans ses salles de classe. Cependant, entourer un élève d’ordinateurs, c’est se mettre la tête dans le sable. Complètement.

Je suis plus que favorable à l’usage des ordinateurs dans les salles de cours mais je dois avouer que leur usage doit être justifié. Si certains élèves, comme le rapportait Mr. Lebel, naviguent sur Facebook et Youtube durant les heures de classe, c’est peut-être parce que l’usage de l’ordinateur dans le cas présent n’est pas très utile…

Pour qu’un élève soit productif à l’aide d’un ordinateur, il faut lui montrer comment l’utiliser, voilà tout.

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ICT – Do they have a place at school? Yes!

Laurier Lebel responds to article by Cynthia Ouellet on the use of ICT in schools by saying that computers pose a source of distraction for students and add a significant element to classroom management for teachers. The positive impact of computers on student productivity is a fact that has already received widespread acceptance over a period of several years. It is normal that Québec wants to implement the use of information and communications technologies (ICT) in the classroom. At the same time, simply surrounding students with computers is not at all the answer.

I am completely in favour of using computers in the classroom but I strongly believe that their use must be justified. If certain students, as M. Lebel reports, are navigating on Facebook and Youtube during class time, it is quite likely they have not been made aware of the productive use of computers for that particular classroom activity or time period.

For students to be productive in their use of computers, they need to be shown how to do this. That’s really all that’s required!